Diario de actividades año 2006

Diario de actividades del año 2006

Estás son algunas actividades que hice ese año:

20/05/2006

Empezaré a contar lo ocurrido esta semana y también el trabajo previo que fui realizando en el transcurso del año.

Comencé trabajando en febrero el colegio tierras del sur escuela tierras del sur.

Fui perfeccionado el trabajo comenzado el año anterior con los instrumentos de medición de aprendizajes, y planeé una estrategia que paso a contar:

Relación existente entre la planificación anual, la planificación semanal y el instrumento de medición de aprendizajes

Planificación anual:

La planificación en el área de computación esta pensada para poder Inter.- actuar con la planificación de los docentes de cada sala. Por ejemplo si en la sala roja de 5 años en el primer eje temático se trabaja los números del 0 al 9, entonces, en la sala de computación trabajaremos con juegos que ejerciten dicha nociones.

Planificación semanal:

Los alumnos de todas las salas cuentan con un tiempo de trabajo semanal de 40 minutos.

En algunos casos, como los de nivel inicial, se divide las clases en periodos de 20 minutos, esto se debe a que la atención para estos niveles evolutivos la atención de los alumn@s es muy lábil.

Esta planificación Inter.- actúa con la planificación anual, ejemplo:

Objetivos curriculares	El número (0 al 9)
Objetivos específicos del área de informática	Que el alumno adquiera destrezas en la Utilización del numeral del teclado y del ratón Herramientas de traspaso
Procedimiento	Se tendrá preparado el juego para la utilización Los alumnos formaran grupos de no más de dos. Tratarán de resolver los problemas que se plantan en el juego
Software utilizado	Clic/numeroes
Tiempo para la actividad	20´ por grupo

Analicemos cada uno de los ítems:

Objetivos Curriculares:

Aquí pondremos las actividades a realizar de acuerdo a la planificación anual en este caso El número (0 al 9).

Para esta actividad específica trabajamos con un juego del programa Clic llamado números.

Objetivos específicos del área de informática:

Este ítems describirá el trabajo a realizar específicamente concerniente al área de informática Que el alumno adquiera destrezas en la. Utilización del numeral del teclado y del ratón. Herramientas de traspaso.

Procedimiento:

Acá pondremos como llevamos a cabo nuestra actividad: Se tendrá preparado el juego para la utilización. Los alumnos formaran grupos de no más de dos. Tratarán de resolver los problemas que se plantan en el juego.

Software utilizado: que software utilizaremos, en este caso será Clic/numero

Tiempo para la actividad:. El tiempo que no llevará esta actividad (en este caso vemos que se trata de 20 minutos por grupo dado que es una actividad de nivel inicial).

Instrumento de medición de aprendizajes:

Este instrumento no permite llevar un registro detallado e individualizado de los alumnos y sus actividades tanto conceptuales como actitudinales.

Estas actividades se detallan utilizando una planilla Excel dividiendo cada hoja para cada día y con un cuadro de doble entrada.

Se consignan en la misma:

• Títulos de la planilla
• Nombre del profesor
• Día de realización de la actividad
• Conocimiento y uso de la estructura de la computadora
• Contenidos actitudinales
• Nombre de los alumnos
• Indicadores
• Variables ( descriptas de la siguiente manera – S: si puede- A: puede en algunas ocasiones- N: no puede- A: ausente)
• Hojas que consignan el día de trabajo.

En este momento estoy llevando adelante el plan de realización de estos instrumentos.

En la universidad terminé con el proyecto del Infocurza y comencé a trabajar con una plataforma de educación a distancia denominada Moodle.

El jefe de departamento xxxxxx me permitió realizar un taller para docentes en el cual ayudamos a los mismos a montar sus materias.

Uno de los docentes, xxxxxxx, llevo adelante la experiencia de diseñar y ejecutar un parcial utilizando la plataforma.

En la universidad también trabajo en la cátedra de psicología genética como ayudante alumno.

En esta cátedra diseñe unos instrumentos para el seguimiento de los aprendizajes de los alumnos.

Esos instrumentos son los siguientes:

• Planilla de supervisión de lectura
• Planilla de datos de alumnos
• Correo electrónico para el envío de materiales y consultas de los alumnos.

También llevo adelante un taller de técnicas de estudios.

Hasta el momento he tenido 5 alumnos y las evaluaciones me han permitido la re-estructuración del mismo.

Ayer en el colegio llevé adelante una experiencia con los chicos de sala de tres que consistía e la utilización del ratón.

Bajé la velocidad del mismo y jugamos a perseguir el puntero a través de la pantalla.

28/05/2006

Durante el transcurso de la semana trabajé sobre la implementación del recurso para la sala de 3 años (utilización del la velocidad del ratón para acrecentar la precisión)

También terminé y publique el artículo “que hacen nuestros hijos en la hora de informática” el cual exhibido en la cartelera del Colegio Tierras del Sur.

También terminé con la actualización del curso taller de Técnicas de estudio año 2006

Quedó muy bueno y no veo las horas de ponerlo en práctica.

En la ayudantía de Psicología Genética tendré que diseñar un instrumento pos- examen para trabajar el tema de la reflexión acerca de la productividad en los estudios de los alumn@s.

22/06/2006

Dicte el curso taller de técnicas de estudio a un alumno de 5 to. Año .

La evaluación fue sumamente positiva.

Tan solo tengo que modificar parte de la actividad número3

Estoy pensando en tomar clases de Ingles y empezar a trazar estrategias laborelas nuevas para incrementar mis ingresos.

Un a de esas estrategias ya esta vehiculizando es loo siguiente:

Estamos armando un consultorio con Paula y Cristina dividiendo las especialidades de: Clínicas Orientación vocacional y técnicas de estudio.

En el ámbito de la escuela estuve pensando la posibilidad de trabajar con un resto de 5 horas sobre capacitación en informática de mis compañeros.

Para ello deberé hacer un relevamiento de las necesidades de los docentes.

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